Consejos y materiales para padres sindrome de Down

RECURSOS MATERIALES:

 A través de los recursos materiales y de tres vías de intervención del retraso mental que están muy interconectadas podemos:

1. Desarrollar el lenguaje.
2. Mejorar la memoria de trabajo.
3. Enseñar a pensar.

1.  El desarrollo de “todos los lenguajes” será un camino de intervención, ya que:

– El lenguaje da forma al pensamiento.

– Sirve de soporte a los conceptos, esquemas y permite el desarrollo de las ideas.

– Protege contra la impulsividad y puede ser de gran ayuda para superar adecuadamente las dificultades.

“Las prácticas comunicativas hacen surgir las funciones mentales”- Plano Interpsicológico.

Las palabras son importantes y desencadenan procesos cognitivos.

Pruebas disponibles para evaluarlo:

– Gardner (comprensión y expresión)

– Boehm (comprensión)

– Fluidez léxica del ITP (expresión/evocación), etc.

Recursos materiales que se pueden utilizar para el desarrollo del lenguaje:  Pictocuentos en la evaluación e intervención.

Ej. “El vecino Ceferino”

Las palabras se producen en un contexto y deben tener una intencionalidad.

El desarrollo de las aptitudes psicolingüísticas es un camino para desarrollar la inteligencia.

Podemos hacerlos a través :

– Entender cuentos, historias y canciones sencillas.

– Seguir instruccones verbales.

– Identificación de cosas sin sentido.

– Entender descripciones verbales.

– Semejanzas y diferencias, categorizar y clasificar, contar y resolver problemas sencillos.

2.  Mejorar la memoria de trabajo.

– Componente viso-espacial

– Bucle fonológico.

– Ejecutivo central.

 Podemos trabajarla con los siguientes recursos materiales:

Puzles, tangram, papiroflexia, actividades de búsqueda visual, de discriminación auditiva , rimas, juegos con consignas , etc.

3. Enseñar a pensar. Estrategias generales.

– Modelado.

– Moldeamiento.

– Análisis y discusión metacognitiva.

– Autointerrogación metacognitiva.

– Autoinstrucciones verbales:

– Ejemplificación cognitivas.

– Guía externa manifiesta.

– Autoguía.

– Autoinstrucción encubierta.